Se hace camino (Sobre mi docencia)

20 abril, 2009

Los datos y su interpretación

Filed under: General — angelpiogonzalezsoto @ 11:37

Es curioso comprobar cómo se pone el acento en un tipo de interpretación, provocando de este modo, análisis que sólo responden a intereses, digamos que “políticos”, aunque esa no sea la mejor interpretación, quizá haya que decir “partidistas” o quizá puramente “de orgullo pueblerino”. El problema es que ese uso de los datos nunca podrá esconder el problema y, a la larga, eso irá en perjuicio de la realidad que se intenta lavar con esas cosas.
Como ejemplo citaré estos datos:

  • En el Diario El Periódico del 19 de abril se dice textualmente: “Educación (de Cataluña) sitúa el fracaso escolar por debajo del 20%”
  • El Diario Avui del mismo día titula: “Baja el fracaso en la ESO: El índice de alumnos que dejan los estudios sin graduarse cae 7 puntos en 5 años. Crecen las tasas de graduación en 4º curso”
  • La Vanguardia también del 19, apunta: “El gobierno (de Cataluña) reduce el porcentaje de fracaso escolar a menos de la mitad del que indican las cifras del Ministerio“.
  • La Vanguardia del día 20 muestra, por su parte, que “Educación (de Cataluña) ofrece datos que contradicen el Informe PISA. Sólo el 22,6% de los alumnos catalanes no aprobó cuarto de ESO el curso pasado”

A pesar de esas coincidencias, el Diario Avui, en su edición del 20 de abril, apunta:

  • NADA MÁS UN 58,5 % DE LOS ALUMNOS DE BACHILLERATO Y UN 52% DE LOS DE FP SE GRADÚAN EN EL TIEMPO PREVISTO

Vistos los Informes PISA, el Informe de la Fundación Bofill y los datos del Ministerio de Educación… más las contradicciones en la divulgación… habría que esperar alguna justificación para sustentar mínimamente todo lo que se dice… so pena de crear sólo una columna de humo sobre los problemas.

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