Se hace camino (Sobre mi docencia)

31 octubre, 2011

HACIA LA EDUCACIÓN 2020

Filed under: Sin categoría — angelpiogonzalezsoto @ 12:12

Visto el Diario Oficial de la UE de 4 de marzo de este año y, en concreto, las “Conclusiones del Consejo sobre el papel de la Educación y de la formación en la aplicación de la Estrategia Europea 2020” (que adjuntamos en formato PDF al final de esta entrada) , parece claro que los ámbitos de incidencia para mejorar el aprendizaje y propiciar la innovación a través de las TIC son:

  • La infraestructura TIC de los centros educativos
  • La incorporación de las TIC en los planes de estudio nacionales
  • La implicación de las TIC en el desarrollo de métodos pedagógicos innovadores
  • La competencia digital y las actitudes hacia las TIC de los docentes.

 El Informe que sirve de base a esas conclusiones toma en consideración los datos recogidos en el curso escolar 2009-10 en 31 países y que señala estos elementos clave:

  1. La información y Tecnologías de la Comunicación forman parte de la vida cotidiana y constituyen un soporte indispensable en el proceso de aprendizaje
  2. En todos los países europeos se contemplan políticas nacionales en materia TIC que cubren de forma global todo el proceso de aprendizaje
  3. No existe gran disparidad entre distintos centros educativos en cuanto a dotación TIC pero sí que se aprecia en todos ellos la falta de software educativo y personal técnico de apoyo al efecto
  4. Los diversos planes de estudios nacionales integran las nuevas competencias transversales y digitales
  5. Desde los gobiernos centrales se fomenta el uso de las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje, pero aún se precisa reforzar aspectos relativos a su aplicación práctica en el currículo.
  6. Se recomienda el uso de las TIC para evaluar competencias pero apenas se conocen documentos que asesoren o aporten criterios de referencia que indiquen cómo hacerlo
  7. Durante el período de instrucción todos los maestros reciben formación básica sobre competencias TIC aplicadas al proceso de enseñanza y aprendizaje, pero se necesitaría seguir reforzando el proceso de instrucción a lo largo de su carrera profesional
  8. Las TIC desempeñan un papel relevante para el fomento de la colaboración entre escuelas, entre los distintos miembros de la comunidad educativa y son un elemento esencial para fomentar y asegurar la participación de los padres en el proceso de aprendizaje.

Todo ello creo que puede constituir un buen elementos de análisis para las personas dedicadas a las TIC y a la formación (tanto inicial como permanente) de los profesores.

(Incluimos también el Informe Euridice)

EE 2020

euridice_2011

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